Briller pour mieux chasser / Julie Thuillier in Science & vie junior, 417 (Juin 2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inScience & vie junior > 417 (Juin 2024) Titre : Briller pour mieux chasser Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Thuillier, Auteur Année : 2024 Article : p. 44-45 Descripteurs : communication animale / expression non-verbale / poisson Résumé : Des scientifiques ont découvert que les nageoires du marlin rayé s'illuminent lorsqu'il fond sur des proies, de manière à avertir ses congénères qu'il est prioritaire. Nature du document : documentaire [article] Briller pour mieux chasser [texte imprimé] / Julie Thuillier, Auteur . - 2024 . - p. 44-45. in Science & vie junior > 417 (Juin 2024) Descripteurs : communication animale / expression non-verbale / poisson Résumé : Des scientifiques ont découvert que les nageoires du marlin rayé s'illuminent lorsqu'il fond sur des proies, de manière à avertir ses congénères qu'il est prioritaire. Nature du document : documentaire

On peut parler par gestes / Simon Gasset in Cahiers pédagogiques, 592 (Mars 2024)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques > 592 (Mars 2024) Titre : On peut parler par gestes Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Gasset, Auteur ; Sarah Pochon, Auteur Année : 2024 Article : p.43-45 Descripteurs : EPS / expression corporelle / expression non-verbale / migrant / sciences de l'éducation Résumé : L'auteur, enseignant d'EPS stagiaire, revient sur son travail de recherche mené en deuxième année de master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) : comment la discipline de l’Éducation physique et sportive peut-elle favoriser l'inclusion d'élèves primoarrivants en France ? Il développe deux axes d'expérimentations : dépasser les obstacles de la langue par le langage corporel (observation - imitation) et la pratique du collectif comme ressource pour construire une communication commune au sein d'une équipe. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article] On peut parler par gestes [texte imprimé] / Simon Gasset, Auteur ; Sarah Pochon, Auteur . - 2024 . - p.43-45. in Cahiers pédagogiques > 592 (Mars 2024) Descripteurs : EPS / expression corporelle / expression non-verbale / migrant / sciences de l'éducation Résumé : L'auteur, enseignant d'EPS stagiaire, revient sur son travail de recherche mené en deuxième année de master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) : comment la discipline de l’Éducation physique et sportive peut-elle favoriser l'inclusion d'élèves primoarrivants en France ? Il développe deux axes d'expérimentations : dépasser les obstacles de la langue par le langage corporel (observation - imitation) et la pratique du collectif comme ressource pour construire une communication commune au sein d'une équipe. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/