[article] 
inCahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024)

Titre :	La puissance de l'écoute active
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Victoria Heyman, Auteur
Année :	2024
Article :	p. 45-46
Descripteurs :	communication / psychologie cognitive / psychopédagogie / sciences de l'éducation
Mots-clés :	questionnement
Résumé :	Qu'est-ce que l'écoute : une posture, une technique, un geste professionnel ? Qu'entend-on par "reformulations" et "feedbacks" ? L'auteure, neuropsychologue et psychologue scolaire à Namur, apporte quelques définitions et propositions issues des apports de la psychologie humaniste, transférables aux pratiques enseignantes.
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/

[article] La puissance de l'écoute active [texte imprimé] / Victoria Heyman, Auteur . - 2024 . - p. 45-46.
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024)

Descripteurs :	communication / psychologie cognitive / psychopédagogie / sciences de l'éducation
Mots-clés :	questionnement
Résumé :	Qu'est-ce que l'écoute : une posture, une technique, un geste professionnel ? Qu'entend-on par "reformulations" et "feedbacks" ? L'auteure, neuropsychologue et psychologue scolaire à Namur, apporte quelques définitions et propositions issues des apports de la psychologie humaniste, transférables aux pratiques enseignantes.
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/